今日は手動で歯車を回転させ、その力をゴムで伝えてモータ軸を回転させることで発電させました。
その方法は２種類あり、写真左は手動の回転数で伝達、写真右は手動の回転数を増速させてより早い回転数で伝達させました。前者は電球は光らず、後者は光りました。ある程度の回転数がないと発電しないことを体験しました。

今日は歯車の仕組みを学びました。直径の異なる複数の歯車をかみ合わせて、回転数が変わったり伝達力が変わる様子を体験。
写真左は、手順書通りにつくった歯車ランドです。ピンクの歯車が遊園地の遊具をイメージしています。写真右は、その回転数を早くするために改造しました。皆さん、ヒント無しで、また、ヒントをもらって、改造のポイントを探す様子が頼もしかったです。

1/14は、PC上でScratchを使って雨模様を作りました。
一粒の雨が落ちる一瞬の様子を水色の線で表わし、そのクローンを作って、乱数で配置することにより雨模様の景色を表現させます。
その後、弱い雨や、激しく降る雨、更に台風時の横殴りの雨まで、いろいろ表現を変えてみました。
更なる応用では、その中を傘をさしてお散歩する様子(写真)まで、皆さん上手くできましたよ！

1/14は、手動で荷台を上下させるフォークリフトを作りました。
定滑車と動滑車を学び、後者を使うことで小さな力で荷物を持ち上げることを学びました。
写真は、荷物(電池)を１Fから２Fへ持ち上げる様子です。この後、フォークリフトの荷物を別のフォークリフトに乗せ換えることも出来るようになりました。皆さん、自分で作ったフォークリフトを自在に動かして満足そうでした。

1/7は、電池でモータを回転させ、その回転力を歯車で伝達し、電動のこぎりを作りました。回転力を伝達する複数の歯車は直径が異なるとき回転数が変わるを学びました。
写真は、紙コップでつくった木の枝を電動のこぎりで切り落とす様子です。のこぎりと言っても、黄色の歯車で、回転数も小さいので、手に触れても危なくありません。皆さん、マジックテープで取り付けた紙コップを安全に切り落とすことが出来ましたよ！

1/7は、てこの原理を学びました。
作ったのは、カタパルト。まずは、各写真の右下にのせた錘を紙で作ったボールに変えて、どこまで遠くまで飛ばせるか確認。
次に、支点の位置を変更して３種類のカタパルトを設定。錘を水平に支持するためにどれが最も小さい力で済むのか？まずは予想して、その後、実験検証しました。予想とは異なる結果となった方は、てこの原理を身をもって実感できました。

こんにちは

今日は低学年のお正月遊びを紹介します。

今回は、手順書をみて、カイトを作りました。
カイトを作った後は、近くの河川敷に行って、飛ばしました。
風もあったのでよく飛んでいました。
楽しく過ごせました。

プレイルーム遊び、今月は運動遊具を回っていくサーキット遊びです。
その中の1つに「はしご渡り」があります。
はしごの桟の上をバランスをとりながら渡っていきます。壁に手をついて、そろりそろり子どもたちは真剣そのものです。
足の中央に桟が当たる感触が気持ちいいのか、何度も繰り返し楽しんでわたってくれています。

来月からも楽しく取り組める運動遊びをご提供したいと思います。

昨日は、PC上で、Scratchのメッセージ機能を学びました。
メッセージ機能とは、メールの発信コマンドと受信コマンドがあり、異なるスプライト(キャラクタ)にメールを発信することにより、受信したスプライトが動作を始めるものです。
写真では、スプライト(B)のたいこをクリックすると、音が出て、たいこが揺れるのですが、その時、スプライト(A)にメッセージを発信するプログラムを追加します。一方、スプライト(A)はメッセージを受信したらジャンプするというプログラムをしておきます。これにより、スプライト(B)をクリックすると、スプライト(A)がジャンプします。
みなさん、うまく連動させることが出来ました。

昨日は、ｍBotのブザー機能で演奏できることを学びました。曲は、チューリップ、あめふり、カエルの合唱と簡単な3曲を用意。皆さん１曲だけですが上手にできました。
後半は、レースを楽しみました。サーキットコースづくりから走行ルールまで皆さんで相談して決めましたよ。コースはスタートから前半は広いコースで、後半は狭いコースにしました。完走できた人は、コース外に出て、走行中のお友達を励ましてくれました。まるでサッカーワールドカップを見ているように。そして皆さん上手く完走できました。