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2025年度　12月活動内容（はるる　放課後等デイサービス　ソラ　 STEM）V03

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2025年度　12月活動内容（はるる　放課後等デイサービス　ココ・モコ・ワーイ・ステップジャンプ）

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2025年度　12月活動内容案（はるる　放課後等デイサービス　ソラ）

今日は、新アプリ2回目です。Scratch Jr.で学んだ基本的なプログラムの法則は、この異なるアプリでも使えるので、良い経験となります。皆さんすぐに練れてきました。前回に引き続き、練習問題をどんどんこなしてくれます。時間が残ったお友達はもぐら叩きに挑戦。完成まではいかなくても楽しんでもらえたようです。

今日は、ScratchJr.でアニメーションを作りました。
プログラミングをする場合、同じ動作を何回も書いていくと非常に長くなり、間違いも増えます。したがって、できるだけ繰返し処理を使い、短くてコンパクトにするのが望ましいです。
写真は、クマが近づいてくるとペンギンが怖くてドキドキし、その後、海に潜って隠れるアニメ制作の課題です。熊は通り過ぎると、また、左から登場するので、ペンギンは何度も同じ動作を繰り返せねばなりません。熊と同期させて何度も繰り返し処理できると合格ですが、皆さんトライ＆エラーしながら上手に完成できました。

10/31(金）は、お隣のまーぶるさんが、ハロウィンのお菓子を配るイベントを実施してくれました。まーぶるさんの施設にお邪魔するので、その時に施設の人に「こんにちは」と「ありがとうございました」を言おうねと伝えました。かぼちゃのお化けがたくさんいました。

10/31(金）は、お隣のまーぶるさんが、ハロウィンのお菓子を配るイベントを実施してくれました。 まーぶるさんの施設にお邪魔するので、その時に必要なマナーは何かを確認して出かけました。室内にはいるので、靴を並べることや、雨が降っていたので傘を傘立てに立てること、挨拶をすることを確認して行きました。

10/31(金）は、お隣のまーぶるさんが、ハロウィンのお菓子を配るイベントを実施してくれました。まーぶるさんの施設にお邪魔するので、その時に必要なマナーは何かを確認して出かけました。室内にはいるので、靴を並べることや、雨が降っていたので傘を傘立てに立てること、挨拶をすることを確認して行きました。

10/20(月)は、アサーティブな伝え方を使って題材に沿って意見を言いました。今回は導入で、他の子が言ったことに対して、「ええ！そんなん好きなん？」「全然、面白くないやん」などと自分の意見を押し付けていないか振り返り、相手にどのような反応を返すと、相手が気持ちいいのか、または、コミュケーションでスムーズにいくのかを考えました。

10/2(木)はロールプレイです。主人公が運動会の予行練習中に先生に並ぶように言われ、並んでいると、後ろに並んでいる 1 つ下の男の子が砂を蹴っていて、自分にかかる。それを「やめて」と優しく言うと「うっさい」と返されて、困るシーンについて考えました。一度「やめて」と言ったけどうまくいかなかった。じゃあ、次はどうする？かを考えました。相手の立場に立って、どうしてそんな行動をしたのだろうかということも考えました。また、どんな解決方法があるかを意見を出し合いました。