5/11は滑車について学びました。
重いものを持ち上げるためには非常に便利な機能です。
エレベーターを作って滑車の働きを確かめました（写真左）。
後半は、滑車の片方に重いエレベータのかごを、そしてもう一方におよそ同じ重さのおもりをそれぞれ吊しました（写真右）。これにより両者は釣り合うので、かごは各階に容易に停止できます。また、動かす力は非常に小さくて済むことを実感できました。皆さんエレベータの仕組みを理解できて満足そうでしたよ。

5月11日はScratchの調べるブロックを学びました。

このブロックは、現在の時間やあと何秒？等の答えを返してくれます。それを使って10秒のカウントダウンをプロブラムします。

自分自身も頭の中でカウントダウンし、見事一致すればOK。パソコンは正確なので、惨敗ですが、、、

でも、プログラミングは、皆さん楽しくできたようです。

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2024年度　5月活動内容（はるる　放課後等デイサービス　ココ・モコ・ワーイ・ステップ ジャンプ）

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2024年度　5月活動内容（はるる　放課後等デイサービス　STEM）

2024年度　5月活動内容（はるる　児童発達支援）

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2024年度　5月活動内容案（はるる　放課後等デイサービス　ソラ)

今日はアーチェリーを作りました。

まずモノの形の変形を学びました。伸び、縮み、ねじれなどです。ここでは、輪ゴムの伸びを利用してストロー(弓矢)をとばします。
輪ゴム３個をつなぎますが、意外と難しい。また、その輪ゴムにストローをひっかけて弓にゴムの力を託す動き、更に、右手で弓を挟み、狙いを定める、そして、右手から弓矢を開放する、一連の動きはかなり難しかったようです。それでも、慣れてくれば、しっかり飛ばせるようになりました。
後半は的を狙ってチャレンジしましたが、さてその出来栄えは？？？

今日は論理と条件(分岐)ブロックについて学びました。そしてスロットマシンを作りました。

もし、くるくる変わる絵が、キーを押すことによって、それぞれ停止していきます。内容的にはかなり難しくなってきましたが、皆さんよくできましたよ。

２枚の絵がそろったら20点、３枚すべてがそろったら50点を表示させることまでできたお友達もいましたよ。楽しそうでした。

昨日は、コマを作りました。
丸くないと回らないという皆さんの予想に反し、丸くなくても回るこまを作っていただきました（写真）。
まずは、重心について学習。重心に回転軸を持ってくると回るらしいということがわかり、皆さん半信半疑でチャレンジ。出来た時の驚きは忘れないでしょう。
後半は、自由にコマを改造。どんなコマが良く回るのか？皆さん工夫して、楽しそうでした。

昨日はプログラミングの２回目。なのに、もうゲームを作りました。
コウモリが自由に飛び回る中で、捕まらないように騎士が逃げるゲームです。逃げる動きはマウスを動かします。
コウモリの動きは写真左上。騎士の動きは写真左下。意外と簡単なプログラムでしょ。皆さん悩みながらも完成させていましたよ。プログラミングって楽しいね。
後半は、それを自由に改造。皆さん、試行錯誤でいろんな動きを作っていましたよ。これから楽しみですね。