昨日はHTMLの２回目です。前回作成したホームページを復習して、自ら自由に変更していきます。変更例は次の4点。①新しく自分の名前を追加して、文字の大きさを変える　②改行させて見やすくする　③蛍光ペンで文字を強調させる　④文字を常に左側に動かせて強調する。

HTMLファイルをテキストファイルで開いてプログラミング言語を修正し、その後、HTMLファイルをダブルクリックするとWebサイトで見える形になります。皆さん、自分のホームページをつくりあげることができましたよ。

みなさんこんにちは

今回高学年の学習を紹介します

「問題解決能力を高めよう」の学習をしました

問題解決能力とは

・問題を分析し自ら解決策を身に着けていく力

・学校で学ぶ勉強のように、決まった答えがあるわけではない

・解決策が一つとも限らない

ある問題が起こった時、どのように解決していくかを段階式に考える方法を知りました。

「ある問題」→①目標②解決策A案B案C案D案…③その解決策はどのようなメリット・デメリットがあるか④結果はどうなるか⑤②～④を踏まえてどれを選択して実行するか⑥実行した評価はどうか→成功なら解決で終了/　→失敗なら⑤に戻りやり直す

と言う方法を学びました。

もしこれから先に、困ったことが解決したい時の方法として使ってもらえるといいなあと思います

みなさんこんにちは

今回は2月の学習についてお知らせします

「みんなで楽しく遊ぶためのはるる6か条」です

はるるで学んだ、「はるるでの平等」①みんな同じ扱いを受けること②みんな同じ決まり(ルール)を守ることを踏まえての6か条です

活動の中ではみな、意識して約束を守って参加できていました！

毎月1回　年長クラスでは言語聴覚士によるお話会を実施してきました。

お話を聞きながら、一緒に声を出してセリフを言ったり、ペープサートを見ながらリズムに合わせて手拍子したり、お話を聞いた後にクイズに答えたりすることで、長いお話を集中して聞く、場面の状況を理解する力が少しずつついてきたように思います。20分間と言う短い時間ですが、子どもたちはいつもわくわくしながら楽しんでくれています。

2023年度　3月　活動内容（はるる　児童発達支援）

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2023年度　3月活動内容（はるる＆はるる王寺　放課後等デイサービス　STEM）

昨日は、遊園地の乗り物を製作しました。
まずは、遊園地の乗り物にはどんな力やエネルギーが作用して、人がそれを体感できるのか？そのイメージを学習しました。
次に、回転空中ブランコ、ジェットコースター、モノレールなどの作品例を見て、そのなかから２個づつ選択して製作。写真は、遠心力を体感する回転空中ブランコ、重力を体感するバイキングです。皆さん、工夫してモータを組み込み電動化するなど思いどおりに製作でき、楽しめましたよ。

昨日は、方位を学んで街をつくりました。
方位磁石については実際に活用できる使い方を学びました。
街づくりは、手順書なしで各自作りたいものを決めて製作。
写真は過去の例ですが、皆さん、苦労しながらも想いが伝わるものを完成出来て、満足そうでした。

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2023年度　3月 活動内容（はるる　放課後等デイサービス）

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2023年度　3月活動内容（はるる王寺　放課後等デイサービス）